Solución milimétrica para salvar vidas

​El dispositivo patentado cuenta con un método para poner el stent o malla en forma cilíndrica en una posición determinada que favorezca el tratamiento de los aneurismas de manera personalizada. Se busca ocluir solamente el segmento del vaso sanguíneo que contiene la salida del aneurisma. Fotos: Robinson Henao

Solución milimétrica para salvar vidas

The patented device has a method to put the stent or mesh in a cylindrical shape in a certain position that favors the treatment of aneurysms in a personalized way. It is intended to occlude only the segment of the blood vessel that contains the exit of the aneurysm. Photos: Robinson Henao.​El dispositivo patentado cuenta con un método para poner el stent o malla en forma cilíndrica en una posición determinada que favorezca el tratamiento de los aneurismas de manera personalizada. Se busca ocluir solamente el segmento del vaso sanguíneo que contiene la salida del aneurisma. Fotos: Robinson Henao. &nbsp

Publicaciones, ponencias, patentes, registros y emprendimientos 2008

This document presents the list of publications, presentations, patents, trademarks, software and entrepreneurship registered by the EAFIT academic community in the year 2008. The information is organized alphabetically by Research Groups of the corresponding Schools. The contributions appear in alphabetical order in the following sequence: international and national publications, international and national presentations, patents, trademarks and entrepreneurship. The publications include books, chapters of books, and articles. The presentations include conferences, congresses, and general academic events. The majority of these presentations have been published in the proceedings of the corresponding event.Este documento presenta la relación de publicaciones, ponencias, patentes, registros y emprendimientos realizados por la Universidad EAFIT en el año 2008. La información está organizada por Grupos de Investigación dentro de cada una de las Escuelas. Cada contribución aparece en orden alfabético dentro de la correspondiente categoría de la siguiente secuencia: publicaciones internacionales, publicaciones nacionales, ponencias internacionales, ponencias nacionales, patentes, registros y emprendimientos. En las publicaciones están comprendidos los libros, capítulos de libros y artículos de revista. Las ponencias relacionan las presentaciones en conferencias, congresos y eventos de divulgación. La mayoría de estas presentaciones figuran, tal como se indica en cada caso, publicadas como parte de las memorias del evento respectivo

Publicaciones y ponencias - 2003 -

This document presents the list of publications and presentations done by EAFIT teaching and administrative staff in the year 2003. The information is organized in alphabetical order by Schools and/or academic administrative units. Each contribution appears also in alphabetical order within the corresponging category of the following sequence: international publications, national publications, international presentations and national presentations. The publications include books, chapters of books and articles. The presentations include conferences, congresses, and general academic events. The majority of this presentations have been published in the proceedings of the corresponding event.Este documento presenta la relación de publicaciones y ponencias realizadas por los profesores y personal administrativo de la Universidad EAFIT en el año 2003. La información está organizada por Escuelas y/o unidades académico-administrativas, y dentro de cada una de ellas, por Departamento Académico o área siguiendo un orden alfabético. Cada contribución aparece también en orden alfabético, dentro de la correspondiente categoría de la siguiente secuencia: publicaciones internacionales, publicaciones nacionales, ponencias internacionales y ponencias nacionales. En las publicaciones están comprendidos los libros, capítulos de libros y artículos de revista. Las ponencias relacionan las presentaciones en conferencias, congresos y eventos de divulgación. La mayoría de estas presentaciones figuran, tal como se indica en cada caso, publicadas como parte de las memorias del evento respectivo

Desarrollo y evaluación de experimentos de psicología cognitiva en un sistema brain-computer interface no invasivo

En 1929 Hans Berger desarrolló el electroencefalograma (EEG). Las ondas cerebrales, hasta entonces desconocidas, fueron investigadas a lo largo del siglo XX, siendo un gran avance en la biomedicina y facilitando el posterior estudio del diagnóstico de enfermedades como la epilepsia o diversos trastornos del sueño. El presente trabajo tiene como objetivo diseñar, implementar y evaluar un conjunto de experimentos típicos de psicología cognitiva (tareas Go-NoGo, Stroop y N-Back) en MEDUSA, para, posteriormente, analizar las señales de los potenciales relacionados con eventos (ERP) de la señal EEG medida para cada una de las tareas. MEDUSA es una plataforma de propósito general para desarrollar sistemas BCI y experimentos de neurociencia en Python, creado por el Grupo de Ingeniería Biomédica de la Universidad de Valladolid. Estas tareas se utilizan para evaluar procesos mentales como la atención, la percepción o la memoria. Antes de implementar nuestras tareas, se realiza una revisión del estado de la técnica del registro de señales EEG con dichas tareas de psicología cognitiva, para analizar las diferentes tareas a implementar y los objetivos de estudio, además de realizar un análisis del EEG en tiempo real. Posteriormente se procede al diseño e implementación de las aplicaciones de las tareas, a través de Unity, y su posterior implementación en MEDUSA. Tras el diseño e implementación, se evalúa con cinco sujetos, a través de una sesión de una hora, donde los sujetos realizan las diferentes tareas mientras se les registra su señal EEG y los resultados, para posteriormente realizar un análisis del ERP de los diferentes resultados obtenidos. Además, los sujetos realizan un cuestionario de satisfacción una vez han terminado las sesiones. Una vez realizadas las sesiones y recogidos los datos, se analizan. En cuanto a los resultados de las tareas (número de respuestas correctas y tiempos de reacción), se ven diferencias al modificar la probabilidad de estímulos en la tarea Go-NoGo, para los diferentes estímulos en la tarea de Stroop y al variar la carga de la memoria de trabajo para la tarea N-Back. En los registros de EEG también se han visto ciertas características. En la tarea Go-NoGo la amplitud en algunas componentes es mayor en los estímulos no habituales respecto a los habituales. En la tarea de Stroop se destaca que la amplitud de los estímulos congruentes es menor en ciertos espacios temporales en los canales Fz y Cz. Por último, para la tarea N-Back hay algunos espacios temporales donde la amplitud disminuye a medida que se aumenta la carga de la memoria de trabajo. Estos resultados son discutidos y comparados con los de otros estudios similares. Por último, se extraen conclusiones generales del presente trabajo, donde se destaca el empeoramiento de los resultados al aumentar la dificultad de las tareas y las modificaciones de las formas de onda de los ERPs al variar los parámetros. Se termina con unas ideas futuras de investigación.In 1929 Hans Berger developed the electroencephalogram (EEG). Brain waves, until then unknown, were investigated throughout the 20th century, being a breakthrough in biomedicine and facilitating the subsequent study of the diagnosis of diseases such as epilepsy or various sleep disorders. The present work aims to design, implement, and evaluate a set of typical cognitive psychology experiments (Go-NoGo, Stroop and N-Back tasks) in MEDUSA, and then analyze the event-related potentials (ERP) signals of the EEG measured for each task. MEDUSA is a general-purpose platform for developing BCI systems and neuroscience experiments in Python, created by the Biomedical Engineering Group of the University of Valladolid. These tasks are used to evaluate mental processes such as attention, perception, or memory. Before implementing our tasks, a review of the state of the art of EEG signal recording for cognitive psychology tasks is performed to analyze the different task that have been implemented and the objectives of our study, as well as to perform a real-time EEG analysis. Subsequently, we proceed to the design and implementation of each task applications, through Unity and its MEDUSA implementation. Following the design and implementation of the proposed tasks, they were evaluated by five healthy users in a one-hour session, where they performed all tasks while their EEG signals were being recorded. Then, an ERP analysis of the different results obtained was performed. In addition, a satisfaction questionnaire was completed by the participants at the end of the evaluation sessions. Once the sessions have been completed and the data have been collected, they were analyzed. Regarding the results of the tasks (number of correct responses and reaction times), differences were seen when modifying the probability of stimuli in the Go-NoGo task, for the different stimuli in the Stroop task and when varying the workload memory for the N-Back task. Certain features were also seen in the EEG recordings. In the Go-NoGo task the amplitude in some components is greater for the infrequent stimuli with respect to the frequent stimuli. In the Stroop task, it was noted that the amplitude of congruent stimuli is lower in certain time spans at Fz and Cz channels. Finally, for the N-Back task there were some temporal windows where the amplitude decreased as the workload memory increased. These results were discussed and compared with those of other similar studies. Finally, general conclusions from the present work are drawn, highlighting the worsening of the results as the difficulty of the tasks increases and the modifications of the ERP waveforms as the parameters are varied. We conclude with some ideas for future research.Departamento de Teoría de la Señal y Comunicaciones e Ingeniería TelemáticaGrado en Ingeniería de Tecnologías Específicas de Telecomunicació

Ciencia y tecnología: una mirada desde la ingeniería

Los avances producidos en los ámbitos de la ciencia y la tecnología que habían tenido su mayor auge en los albores del siglo pasado, hoy a la luz del nuevo contexto sanitario epidemiológico global, han experimentado un despegue inusitado que involucra a gran parte de la población mundial. La Ingeniería como estimuladora de nuevas soluciones en un mundo por descubrir, ha sido el artífice para crear esta realidad. Miremos juntos como esta tríada: Ciencia, Tecnología e Ingeniería, se interrelacionan e imbrican hasta conformar el escenario de nuestro siglo XXI

Creación de un laboratorio virtual para la enseñanza universitaria de la embriología humana en sus aspectos biológicos, éticos y sociales

Tesis - Maestría en Bioética - Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas. Secretaría de Graduados en Ciencias de la Salud, 2013Las tecnologías de información y comunicación (TICs) tienen un alto potencial de desarrollo en la educación a distancia para apoyar los procesos de enseñanza/aprendizaje. Por otro lado, el desarrollo científico y tecnológico no depende sólo de los conocimientos científicos y de la experiencia técnica cumulada. Por el contrario, están condicionados por factores sociales, económicos, culturales, éticos y políticos. El núcleo central de la Embriología Humana es el desarrollo. Su enseñanza se basa tradicionalmente en métodos explicativos e ilustrativos desarrollados sobre un paradigma biológico. Nuestro objetivo general consistió en diseñar un ambiente virtual (Laboratorio) de apoyo para la enseñanza/aprendizaje a distancia de la Embriología humana en sus aspectos biológicos, éticos y sociales destinado a los alumnos de grado y postgrado de las Ciencias de la Salud. Nuestros objetivos específicos fueron : a-realizar actividades relacionadas al proyecto: búsqueda bibliográfica, encuestas, trabajos académicos, b- producir y seleccionar recursos digitales adecuados a los temas biológicos, éticos y sociales, c- diseñar un laboratorio virtual con los recursos disponibles para la enseñanza universitaria de la embriología humana. -Se realizaron: 1-búsqueda bibliográfica a través de las plataformas PubMed/Medline, Scimago/Scopus y Biblioteca Virtual en Salud (BVS)/Cielo, Cochrane. 2- encuestas estructuradas en base a opciones múltiples a fin de conocer la opinión de los estudiantes sobre la incorporación de actividades opcionales virtuales. 3- trabajos académicos con las experiencias presenciales y virtuales locales e internacionales entre diferentes unidades académicas de Argentina, Chile y Brasil ( grado y post-grado). 4- la producción de los recursos digitales se realizó en soporte CD-ROM e Hyper Text Markup Language (HTML), usando imágenes en extensión jpg pertenecientes a investigaciones de nuestros laboratoríos de histopatología. 5- el diseño del web site “ laboratorio virtual “ en sus Aspectos Biológicos, Eticos y Sociales.Communication and Information Technology (TICs) has a high potential for development in distance education to support teaching and learning. Scientific and technological developments do not solely depend on scientific knowledge and technical skills acquired through experience. Rather, they are also shaped by a multitude of factors, including social, economical, cultural, ethical and political influences. The central core of human embryology is development. Teaching of embryology has been traditionally based on explanatory and illustrative methods developed on a biological paradigm. Our overall objective was to design a virtual environment (Lab) to support distance teaching and learning of human embryology in its biological, social and ethical aspects. This environment would be intended for undergraduate and graduate students of the Health Sciences. Our objectives were: a-to produce project-based activities, b-to produce and select appropriate digital resources covering biological, ethical and social issues and c-to design a virtual laboratory with the resources available to the human embryology university education. Were performed: 1-through literature search platforms PubMed / MEDLINE, Scimago / Scopus and Virtual Health Library (VHL) / Heaven, Cochrane. 2 - structured surveys based on multiple options to obtain the views of students on incorporating virtual optional activities. 3 - reports the experiences and virtual local and international between different institutions in Argentina, Chile and Brazil (undergraduate and graduate). 4 - the production of digital resources was conducted in CD-ROM and Hyper Text Markup Language (HTML), using extension jpg images belonging to our research histopathology laboratories. 5 - web site design "virtual laboratory" in its biological, social and ethical.Fil: Avila, Rodolfo Esteban. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas. Secretaría de Graduados en Ciencias de la Salud; Argentina.Ética Médic

Estrategia para coordinar las competencias transversales en ingeniería nuclear

[EN] The current curricula of the European Higher Education Area (EHEA) include a series of transversal and specific competences that students must acquire at the end of the different degrees. Through the accreditation process Accreditation Board for Engineering and Technology (ABET), carried out in some degree programs at the Universitat Politècnica de València (UPV), the need to evaluate and obtain evidence of competences, mainly transversal, has been highlighted. Coordination is essential to ensure this point. However, coordination must not remain solely at the level of the entire degree (bachelor or master), but must descend to the level of the subjects. A very specific case is that related to the nuclear engineering field. The purpose of this work is to develop a methodology that systematizes the conceptual coordination of the design of activities, establishment of indicators and coherence of the evaluation of different transversal competences. In the "Results" section, the coordination of the transversal competency "Knowledge of Contemporary Problems" is shown.[ES] Los actuales planes de estudio del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) incluyen una serie de competencias transversales y específicas que deben adquirir los alumnos al finalizar las distintas titulaciones. A través del proceso de acreditación “Accreditation Board for Engineering and Technology” (ABET), llevado a cabo en algunas titulaciones en la Universitat Politècnica de València (UPV), ha quedado patente la necesidad de evaluar y de obtener evidencias de las competencias, principalmente transversales, que deben trabajarse en las titulaciones en cuestión. La coordinación es esencial para poder asegurar este punto. Sin embargo, la coordinación no debe quedarse únicamente en el nivel de toda la titulación, bien sea grado o máster, sino que debe descender al nivel de las materias. Un caso muy concreto es el relativo a las asignaturas del ámbito de tecnología nuclear. La finalidad de este trabajo es desarrollar una metodología que sistematice la coordinación conceptual del diseño de actividades, establecimiento de indicadores y coherencia de la evaluación de diferentes competencias transversales. En el apartado de “Resultados” se muestra cómo se realizado la coordinación en la competencia “Conocimiento de problemas contemporáneos”.Este trabajo se ha realizado en el marco del proyecto Proyecto de Innovación y Mejora Educativa, PIME Curso 2017-2018 “Coordinación de competencias transversales en asignaturas de ámbito nuclear en el Grado de Ingeniero de la Energía”, Referencia B07, del Vicerrectorado de Estudios, Calidad y Acreditación de la Universitat Politècnica de València.Gallardo Bermell, S.; Villanueva López, JF.; Carlos Alberola, S.; Martorell Alsina, SS.; Sánchez Galdón, AI. (2018). Estrategia para coordinar las competencias transversales en ingeniería nuclear. En IN-RED 2018. IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red. Editorial Universitat Politècnica de València. 1504-1518. https://doi.org/10.4995/INRED2018.2018.8751OCS1504151

Diseño, desarrollo y evaluación de un sistema Brain Computer Interface (BCI) basado en Steady-State Visual Evoked Potentials (SSVEPs))

En 1929, Hans Berger desarrolló el elenctroencefalograma (EEG). Desde entonces, el estudio de las señales biómedicas, y en concreto del EEG, ha progresado notablemente. A partir de este descubrimiento, las ondas cerebrales, las cuales eran completamente desconocidas, comenzaron a incluirse para diagnosticar enfermedades como la epilepsia o trastornos del sueño, además de para la investigación y compresión del cerebro. Posteriormente, se comenzó a especular con la utilización de las señales EEG para desarrollar un sistema de comunicaciones entre el cerebro y el medio sin la intervención de músculos y nervios periféricos. Este tipo de sistemas no aparecieron hasta el año 1977, cuando el Dr. Jacques Vidal bautizó el primero con el nombre de Brain-Computer Interface (BCI). Dichos sistemas permiten el control de dispositivos a partir de la monitorización de la actividad cerebral y de la traducción de las intenciones del usuario en comandos de dispositivo. Este trabajo tiene el objetivo de diseñar, desarrollar y evaluar un sistema BCI basado en Steady-State Visual Evoked Potentials (SSVEPs). La aplicación fue desarrollada mediante la plataforma MEDUSA, creada por el Grupo de Ingeniería Biomédica de la Universidad de Valladolid. Para ello se implementaron en Python tanto la interfaz gráfica de la aplicación como los métodos de procesado de señal. El sistema BCI bajo estudio se trata de un speller que permite seleccionar comandos, representados en celdas de una matriz, mediante la detección en el EEG de SSVEPs. Estos últimos son provocados por estímulos visuales a una cierta frecuencia de estimulación. Tras realizar una revisión del estado del arte, se concluye que la mejor manera de conseguir dicho objetivo es mediante el paradigma Joint Frequency-Phase Coding y el método de procesado Canonical Correlation Analysis. Una vez desarrollada, la aplicación fue evaluada por cinco sujetos sanos que relizaron varias tareas en una única sesión. Los resultados obtenidos para la mayoría de los sujetos fueron satisfactorios, con una precisión media del 74,06% bajo condiciones controladas en un laboratorio. Tras la realización de las tareas, los sujetos de estudio completaron un cuestionario de satisfacción que permitió conocer su opinión del sistema implementado y realimentar el proyecto con sus sugerencias. De entre las ideas extraidas, destacan las sugerencias de mejora de la interfaz gráfica y de los métodos de procesado de señal.In 1929, Hans Berger developed the elenctroencephalogram (EEG). Since then, the study of biomedical signals, and in particular of the EEG, has progressed significantly. From this discovery, brain waves, which were completely unknown, were increasingly used to diagnose diseases such as epilepsy or sleep disorders, as well as for the research and compression of the brain. After that, investigators began to suggest the use of EEG signals to develop a communication system between the brain and the environment without the intervention of muscles and peripheral nerves. This type of system did not appear until 1977, when Dr. Jacques Vidal baptized the first one with the name of Brain-Computer Interface (BCI). These systems allow the control of devices by monitoring the brain activity and translating the user's intentions into device commands. This work aims to design, develop and evaluate a BCI system based on Steady-State Visual Evoked Potentials (SSVEPs). The application was developed using the MEDUSA platform, created by the Biomedical Engineering Group of the University of Valladolid. For this purpose, both the application's graphic interface and the signal processing methods were implemented in Python. The BCI system under study is a speller that allows selecting commands, represented in cells of a matrix, through the detection in the EEG of SSVEPs. The latter are caused by visual stimuli at a certain stimulation frequency. After a review of the state of the art, it is concluded that the best way to achieve this goal is through the Joint Frequency-Phase Coding paradigm and the processing method Canonical Correlation Analysis. Once developed, the application was evaluated by five healthy subjects who performed several tasks in a single session. The results obtained for most of the subjects were satisfactory, with an average accuracy of 74.06% under controlled conditions in a laboratory. After the completion of the tasks, the study subjects completed a satisfaction questionnaire that allowed to know their opinion about the implemented system and to feedback the project with their suggestions. Among the ideas extracted, suggestions for improving the graphic interface and signal processing methods stand out.Grado en Ingeniería de Tecnologías de Telecomunicació

Uso de técnicas de minería de texto para la identificación de ensayos clínicos en nanomedicina

La nanotecnología es el estudio que la mayoría de veces es tomada como una meta tecnológica que nos ayuda en el área de investigación para tratar con la manipulación y el control en forma precisa de la materia con dimensiones comprendidas entre 1 y 100 nanómetros. Recordando que el prefijo nano proviene del griego vavoc que significa enano y corresponde a un factor de 10^-9, que aplicada a las unidades de longitud corresponde a una mil millonésima parte de un metro. Ahora sabemos que esta ciencia permite trabajar con estructuras moleculares y sus átomos, obteniendo materiales que exhiben fenómenos físicos, químicos y biológicos, muy distintos a los que manifiestan los materiales usados con una longitud mayor. Por ejemplo en medicina, los compuestos manométricos y los materiales nano estructurados muchas veces ofrecen una mayor eficacia con respecto a las formulaciones químicas tradicionales, ya que muchas veces llegan a combinar los antiguos compuestos con estos nuevos para crear nuevas terapias e inclusive han llegado a reemplazarlos, revelando así nuevas propiedades diagnósticas y terapéuticas. A su vez, la complejidad de la información a nivel nano es mucho mayor que en los niveles biológicos convencionales y, por tanto, cualquier flujo de trabajo en nano medicina requiere, de forma inherente, estrategias de gestión de información avanzadas. Muchos investigadores en la nanotecnología están buscando la manera de obtener información acerca de estos materiales nanométricos, para mejorar sus estudios que muchas veces lleva a probar estos métodos o crear nuevos compuestos para ayudar a la medicina actual, contra las enfermedades más poderosas como el cáncer. Pero en estos días es muy difícil encontrar una herramienta que les brinde la información específica que buscan en los miles de ensayos clínicos que se suben diariamente en la web. Actualmente, la informática biomédica trata de proporcionar el marco de trabajo que permita lidiar con estos retos de la información a nivel nano, en este contexto, la nueva área de la nano informática pretende detectar y establecer los vínculos existentes entre la medicina, la nanotecnología y la informática, fomentando así la aplicación de métodos computacionales para resolver las cuestiones y problemas que surgen con la información en la amplia intersección entre la biomedicina y la nanotecnología. Otro caso en la actualidad es que muchos investigadores de biomedicina desean saber y comparar la información dentro de los ensayos clínicos que contiene temas de nanotecnología en las diferentes paginas en la web por todo el mundo, obteniendo en si ensayos clínicos que se han creado en Norte América, y ensayos clínicos que se han creado en Europa, y saber si en este tiempo este campo realmente está siendo explotado en los dos continentes. El problema es que no se ha creado una herramienta que estime un valor aproximado para saber los porcentajes del total de ensayos clínicos que se han creado en estas páginas web. En esta tesis de fin de máster, el autor utiliza un mejorado pre-procesamiento de texto y un algoritmo que fue determinado como el mejor procesamiento de texto en una tesis doctoral, que incluyo algunas pruebas con muchos de estos para obtener una estimación cercana que ayudaba a diferenciar cuando un ensayo clínico contiene información sobre nanotecnología y cuando no. En otras palabras aplicar un análisis de la literatura científica y de los registros de ensayos clínicos disponibles en los dos continentes para extraer información relevante sobre experimentos y resultados en nano medicina (patrones textuales, vocabulario en común, descriptores de experimentos, parámetros de caracterización, etc.), seguido el mecanismo de procesamiento para estructurar y analizar dicha información automáticamente. Este análisis concluye con la estimación antes mencionada necesaria para comparar la cantidad de estudios sobre nanotecnología en estos dos continentes. Obviamente usamos un modelo de datos de referencia (gold standard) —un conjunto de datos de entrenamiento anotados manualmente—, y el conjunto de datos para el test es toda la base de datos de estos registros de ensayos clínicos, permitiendo distinguir automáticamente los estudios centrados en nano drogas, nano dispositivos y nano métodos de aquellos enfocados a testear productos farmacéuticos tradicionales.---ABSTRACT---Nanotechnology is the scientific study that usually is seen as a technological goal that helps us in the investigation field to deal with the manipulation and precise control of the matter with dimensions that range from 1 to 100 nanometers. Remembering that the prefix nano comes from the Greek word νᾶνος, meaning dwarf and denotes a factor of 10^-9, that applyied the longitude units is equal to a billionth of a meter. Now we know that this science allows us to work with molecular structures and their atoms, obtaining material that exhibit physical, chemical and biological phenomena very different to those manifesting in materials with a bigger longitude. As an example in medicine, the nanometric compounds and the materials in nano structures are often offered with more effectiveness regarding to the traditional chemical formulas. This is due to the fact that many occasions combining these old compounds with the new ones, creates new therapies and even replaced them, reveling new diagnostic and therapeutic properties. Even though the complexity of the information at nano level is greater than that in conventional biologic level and, thus, any work flow in nano medicine requires, in an inherent way, advance information management strategies. Many researchers in nanotechnology are looking for a way to obtain information about these nanometric materials to improve their studies that leads in many occasions to prove these methods or to create a new compound that helps modern medicine against powerful diseases, such as cancer. But in these days it is difficult to find a tool that searches and provides a specific information in the thousands of clinic essays that are uploaded daily on the web. Currently, the bio medic informatics tries to provide the work frame that will allow to deal with these information challenge in nano level. In this context, the new area of nano informatics pretends to detect and establish the existing links between medicine, nanotechnology and informatics, encouraging the usage of computational methods to resolve questions and problems that surge with the wide information intersection that is between biomedicine and nanotechnology. Another present case, is that many biomedicine researchers want to know and be able to compare the information inside those clinic essays that contains subjects of nanotechnology on the different webpages across the world, obtaining the clinic essays that has been done in North America and the essays done in Europe, and thus knowing if in this time, this field is really being exploited in both continents. In this master thesis, the author will use an enhanced text pre-processor with an algorithm that was defined as the best text processor in a doctoral thesis, that included many of these tests to obtain a close estimation that helps to differentiate when a clinic essay contains information about nanotechnology and when it does not. In other words, applying an analysis to the scientific literature and clinic essay available in both continents, in order to extract relevant information about experiments and the results in nano-medicine (textual patterns, common vocabulary, experiments descriptors, characterization parameters, etc.), followed by the mechanism process to structure and analyze said information automatically. This analysis concludes with the estimation, mentioned before, needed to compare the quantity of studies about nanotechnology in these two continents. Obviously we use a data reference model (Gold standard) – a set of training data manually annotated –, and the set of data for the test conforms the entire database of these clinic essay registers, allowing to distinguish automatically the studies centered on nano drugs, nano devices and nano methods of those focus on testing traditional pharmaceutical products